Sistema Educativo Costarricense

El Sistema Educativo es dentro de cada país, el conjunto institucional que integra orgánicamente todas las estructuras y acciones educacionales pertinentes que el Estado establece legalmente, dispone organiza, financia, ejecuta y controla, con la finalidad de ofrecer educación a la sociedad, así como las que establece el sector privado con la autorización e inspección del Estado.

Podemos decir entonces que es el conjunto de instituciones públicas y privadas que desarrollan acciones educativas en una región (ciudad, país).  Estas instituciones deben velar por el buen funcionamiento del proceso educativo, con igualdad de oportunidades y condiciones para los involucrados, que garanticen la permanencia y máximo aprovechamiento de los recursos con que se cuenta.

En el caso de Sistema Educativo Costarricense se encuentra administrado por el Ministerio de Educación Pública, organización del Estado que agrupa sus funciones en tres grandes áreas de actividad: área determinativa, de asesoría y ejecutiva.  Con una gran estructura organizacional esta institución cobija a miles de educadores y funcionarios administrativos que llevan la batuta de la educación costarricense.

Según la página web del Ministerio (http://www.mep.go.cr/) sus lineas estratégicas de trabajo son:

a. Calidad de la educación

b. Lograr que los estudiantes aprendan a saber vivir y saber convivir.

c. Desarrollar la capacidad productiva y emprendedora de las poblaciones de adolescentes, jóvenes y jóvenes adultos

d. Promover un estilo de vida saludable en las poblaciones estudiantiles de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, en el marco de una relación armoniosa con la naturaleza y una educación para el desarrollo sostenible. 

e. Garantizar el derecho a la educación mediante instrumentos de equidad que permitan avanzar hacia la cobertura universal en preescolar, primaria y secundaria.

f. Elevar en forma sistemática la calidad del recurso humano del sistema educativo y, en particular, la del cuerpo docente y administrativo-docente, contribuyendo así a la profesionalización y dignificación de quienes realizan estas labores.

g. Mejorar y aprovechar plenamente los procesos de evaluación como instrumentos de cambio para el mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación costarricense.

h. Lograr que los centros educativos – y las instancias administrativas del MEP – cuenten con la infraestructura y el equipamiento adecuado, suficiente y oportuno para el buen funcionamiento

i. Contribuir, en la medida de nuestras responsabilidades, al financiamiento estable y suficiente del sistema educativo

Si es conocido por todos nosotros que se realizan importantes esfuerzos por cumplir con lo planteado en los puntos anteriores, sin embargo, queda mucho por hacer en cada uno de esos planes estratégicos y debería ser una prioridad para el Gobierno ya que en mucho del manejo actual de la educación de niños,  jóvenes y adultos dependerá el futuro del país y las oportunidades que se tendrán de salir adelante.

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