La Psicología Educativa y su labor particular

Disciplinas como la Orientación, la Docencia y la Psicopedagogía se encargan de brindar sus servicios en pro del proceso E-A (Enseñanza-Aprendizaje) en un ámbito de educación formal generalmente y limitandose a este espacio. A continuación se presentan algunas reflexiones sobre la diferencia entre estas disciplinas ya mencionadas y la Psicología Educativa.
La psicopedagogía no posse la formación básica y necesaria de la psicología, sin embargo se apropia de uno de los quehaceres de la psicologia (como lo es la intervencion en problemas de aprendizaje), llamandose asi un “especialista en esa área”.
Con respecto a la Orientación Educativa, su campo de acción se reduce a la atención especifica de algunas necesidades que se presentan en el proceso E-A del estudiante y/o su familia en un ambiente educativo formal sin procurar una integración de la comunidad que aguarda el centro educativo y la familia del estudiante.
En canto a lo docencia, se trata de un arduo trabajo el de los docentes, un reto muchas veces debido a los recursos con los que cuentan para hacer su trabajo que se basa en la transmision de conocimientos básicos y el debido proceso de evaluacion de el aprendizaje por parte de los estudiantes de dichos conocimientos.
De esta manera se concluye que la labor de la Psicología Educativa es velar por que cada una de las partes que conforman el proceso E-A se integre y de manera funcional los estudiantes se desarrollen en ese ámbito. También posibilita una visión integral de ese proceso tomando en cuenta desde el personal administrativo, padres, estudiantes, docentes, demas profesionales especialistas en alguna área de educación y a la comunidad en la que se encuentra el centro educativo. Para concluir es importante recalcar que el trabajo del Psicólogo educativo no se limita en una institución, se vela por el funcionamiento adecuado de cualquier porceso de E-A.

Psicología Educativa

Se trata de un quehacer de la psicología, una especialización que vela por el funcionamiento armónico e integral en un ambiente educativo sea este formal o informal. Tomando en cuenta a los individuos y a los procesos que interactúan dentro de este sistema dinámico.